Мероприятия по противопожарной безопасности для детей

Мероприятия по теме «Правила пожарной безопасности»

Елена Березовская
Мероприятия по теме «Правила пожарной безопасности»

Осторожен, будь всегда!

В рамках долгосрочного проекта «Осторожен, будь всегда», в детском саду №17 «Золотой ключик» с декабря по январь проходили Мероприятия по теме «Правила пожарной безопасности». Целью, которых являлась систематизация знаний детей о причинах возникновения пожаров; знакомство с правилами поведения при пожаре; привлечение внимания родителейк изучению правил пожарной безопасности и мер профилактики в быту.

Педагоги творчески подошли к такой важной и нужной теме, как пожарная безопасность. В интересной и соревновательной форме воспитатели закрепили знания о правилах пожарной безопасности, действие в случае пожара, оказание первой помощи пострадавшему при пожаре в интерактивной игре «Безопасный новый год».

В работе с детьми педагоги использовали разнообразные формы:

— Беседы с детьми «Правила поведения при пожаре»; «Чтобы не было беды», «Пожарный – профессия героическая», «Чем опасен дым».

— Отгадывание загадок, рассматривание плакатов, иллюстраций «Люди героической профессии».

— Подвижные игры : «Ловишки», «Прятки», «С кочки на кочку», «Пробеги тихо», «Найди предмет».

— Просмотр мультфильмов на противопожарную тематику «Кошкин дом», «Болик и Лелик пожарники».

— Просмотр презентации «Юные пожарные», «Детям о правилах пожарной безопасности»

-Чтение художественных произведений «Пожарные собаки» Л. Н. Толстого, «В дыму» В. Житкова, «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар», «Кошкин дом» С. Маршака; «Не шали с огнем!» П. Юрциныш и др. Дети активно обсуждали прочитанные произведения, пересказывали, рисовали иллюстрации, из которых была организована выставка в ДОУ.

Приняли участие в муниципальном конкурсе детских рисунков на противопожарную тему: «Пожарный доброволец вчера, сегодня, завтра», где заняли призовые места.

Был приглашен Иркутский театр «Научный», который представил спектакль для детей «Пожара не будет».

Группа педагогов показали детям кукольный театр «Не играй со спичками».

Была обновлена информация для родителей на стендах по пожарной безопасности.

Разработаны памятки и консультации для сотрудников и родителей на тему: «Ребенок и огонь: обеспечим безопасность».

В соответствии с планом проведения мероприятий для воспитанников и сотрудников была организованна встреча с работниками пожарной части. Дети познакомились и узнали много интересного о средствах пожаротушения, об обмундировании пожарных и действиях при возникновении пожара. Ребята получили возможность подержать в руках ствол пожарного рукава, рассмотреть огнетушитель, пожарную машину.

Вся работа осуществлялась в тесном контакте с родителями воспитанников. Благодаря участию,которых была организована выставка поделок по теме «Пожарный доброволец вчера, сегодня, завтра».

Изготовлены плакаты по пожарной безопасности в быту и природе «Не играй с огнем».

Итоговым мероприятием с детьми было проведениефизкультурно-тематическихдосугов по пожарной безопасности: «Пожар в лесу», «Юные помощники пожарных». Дети закрепили знания о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре. В игровой форметушили пожар огнетушителями, играли в игру «Потуши искорку».Объясняли важность и необходимость знаний о себе: фамилию, имя, домашний адрес, номер телефона, учились набирать номер пожарной службы, формировали навыки общения с «дежурным пожарной части» в экстремальной ситуации. Даже пришедший в гости Человек-огонек убедился в том, что спички – это не игрушка и шутить с ними опасно.

Анализируя работу по проведению мероприятий по пожарной безопасности, можно сделать вывод, что благодаря систематизации мероприятий у родителей и сотрудников ДОУ повысился уровень педагогической компетентности по формированию основ пожарной безопасности, а у детей сформировался фундамент знаний правил пожарной безопасности и умение регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.

инструктор по физической культуре Березовская Елена Валерьевна

воспитатель Болдушева Марина Ивановна.

«Из искры разгорится пламя». Проект по пожарной безопасности в рамках месячника по пожарной безопасности Из искры разгорится пламя» Проект по пожарной безопасности в рамках месячника по пожарной безопасности Автор проекта: воспитатель Базалеева.

«Огонь — не игра». Сценарий мероприятия по пожарной безопасности в форме игры «Поле чудес» Дети входят в музыкальный зал под маршевую музыку или песню о пожарных, где на столике стоит «Барабан» «Поле чудес». Присаживаются на стульчики.

Техника обращения с огнем и правила пожарной безопасности В центре мегаполиса, в ритме активного образа жизни мы совершаем, казалось бы, обычные на первый взгляд действия. Ходим по магазинам, ездим.

Фотоотчёт «Учим детей соблюдать правила пожарной безопасности при помощи игр» Все мы знаем,что важное место в развитии детей занимает игра,поэтому занятия по формированию основ пожарной безопасности в детском.

Консультация для родителей «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности» Консультация для родителей «помогите детям запомнить правила пожарной безопасности» Пожарная безопасность дома (в квартире) 1. Выучите.

Консультация для родителей «Правила пожарной безопасности» Для того,чтобы избежать пожар,необходимо соблюдать основные правила пожарной безопасности. — пользуйтесь только исправными электроприборами.

Правила пожарной безопасности в Новый год и Рождество. Новый год и Рождество – это праздники, которые с нетерпением ожидают и дети, и взрослые. Не исключено, что и многие взрослые верят в чудеса,.

Путешествие на планету Безопасности. КВН для подготовительной группы (правила пожарной безопасности) Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развитие ребенка – детский сад № 114 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.

Сценарий торжественного мероприятия ко Дню пожарной безопасности «Пожарному делу учиться — всегда пригодится» Цель: обобщить знания детей о правилах пожарной безопасности и правильном поведении при пожаре. Задачи: 1. Уточнить знания детей о правилах.

Занятие по изучению правил пожарной безопасности с детьми старшего дошкольного возраста «Правила пожарной безопасности» «Правила пожарной безопасности» Занятие по изучению правил пожарной безопасности с детьми старшего дошкольного возраста Ляленкова В. В.

Мероприятия по противопожарной безопасности для детей

Ежегодно при пожарах и возгораниях погибают и получают серьезные травмы дети младше четырнадцати лет. Главной причиной можно назвать недобросовестность родителей, а также отсутствие знаний и навыков поведения при пожаре. Для профилактики пожарной безопасности нужно проводить уроки, беседы, лекции. Рекомендуется закреплять результат при помощи игр, способствующих актуализации полученной информации.

Маленьким детям правила пожарной безопасности помогут объяснить мультфильмы, разработанные при поддержке Пожарной службы («Пожар в лесу», «Пожар в квартире», «Правила поведения детей при пожаре»).

Правила пожарной безопасности объяснят на уроках ОБЖ, а также на классных часах по этой теме. Поможет в этом использование стихотворений С. Маршака «Очень-очень важные правила!», «Песенка спичек», А. Усачева «Огонь», Е. Гладковой «Если огонь в доме» и другие.

Основные правила пожарной безопасности для детей

• нельзя играть со спичками, зажигалками, спичками-свечами;
• нельзя поджигать сухие листья, сухую траву, деревья, тополиный пух;
• нельзя играть с фейерверками, бенгальскими огнями, хлопушками без присмотра взрослых;
• нельзя использовать бензин, керосин и другие горючие материалы в игровых целях;
• нельзя кидать в костер или поджигать флаконы из-под дезодорантов, духов, освежителей воздуха и т.п. Это может привести к взрыву и немедленному возгоранию;
• нельзя разводить костер, играть с открытым огнем в помещениях;
• нельзя разводить костер в деревянных сараях, ветхих постройках, в подвалах и чердаках;
• если возникнет необходимость в свете, лучше воспользоваться фонариком, чем спичками;

Правила обращения с огнем дома

Для детей главное правило — нельзя играть с огнем без присмотра взрослых. Таким образом, исключаются использование и игра с электроприборами (телевизор, микроволновая печь, компьютер), включение газовой плиты, зажжение свечей, игра с лампочками, гирляндами.

Детей старшего возраста можно научить пользоваться плитой, бытовой техникой, однако заострить внимание на том, что если нет большой необходимости в их применении, лучше подождать родителей. Обязательным требованием будет отключение всей техники от электросети после использования.

Не нужно настраивать ребенка против огня, но следует максимально честно рассказать о последствиях пожаров.

Дети — большие выдумщики, в их головах роятся тысячи идей, и если заранее не предупредить о результатах таких опасных шалостей, то станет поздно.

Родители должны сами оградить от опасности своего ребенка.

В первую очередь необходимо хранить всю бытовую химию в недоступном для детей месте, вся она имеет высокую степень огнеопасности. Также дети не должны иметь свободного доступа к спичкам, зажигалкам, свечам, а электропровода необходимо спрятать под плинтусы.

Чтобы проверить детские знания о правилах пожарной безопасности нужно проводить небольшие тесты или периодически задавать им вопросы. Например:

• что делать если начался пожар? (звонить в службу спасения 112 / 01, называть свое имя и адрес);
• чем потушить только разгоревшийся огонь? (плотным одеялом, мокрым покрывалом, огнетушителем);
• как нужно вести себя во время пожара? (не паниковать, не прятаться, звать на помощь).

Следует рассказать детям о том, что опаснее самого огня может быть дым. А чтобы не задохнуться во время пожара нужно намочить тряпку или марлю и дышать через нее. Также необходимо опуститься на пол, потому что концентрация дыма там ниже.

Правила обращения с огнем в лесу

В большинстве случаев причиной возгорания лесных массивов является беспечность и неосторожность людей.

• Нельзя разводить костер в местах с сухой травой, под кронами деревьев, в торфяниках. Место для костра нужно тщательно выбирать, очищать от огнеопасного материала, а сам огонь разводить в специально выкопанной земляной ямке.
• Не допускается уходить и оставлять костер непотушенным или тлеющим. Его можно залить водой или засыпать песком.
• Нельзя разводить костер в сухую и ветреную погоду.
• Нельзя оставлять на месте отдыха бумагу, пластиковую посуду и предметы из стекла. Последние очень опасны потому, что солнечные лучи фокусируются на стекле, последствием может стать лесной пожар.
• Нельзя оставлять в лесу самовозгорающиеся материалы.
• Нельзя использовать в лесу пиротехнику.

Правила поведения детей при пожаре

Если во время возгорания рядом с ребенком не окажется взрослых, он должен будет самостоятельно принимать решения и действовать уверенно. Для этого родители или учителя должны научить его цепочке действий при пожаре.

• Позвонить по телефонам 01 / 112 и сообщить о своем месте нахождения и чрезвычайной ситуации.
• Обратится за помощью к соседям, рассказать им о пожаре.
• Не прятаться в труднодоступные места, спасатели просто не смогут прийти на помощь, обнаружить пострадавшего.
• Не пользоваться лифтом при пожаре. Спускаться только по лестницам.
• Выполнять все указания пожарных и спасателей, прибывших на место происшествия.

Тематический план мероприятий по ознакомлению с правилами пожарной безопасности

Тематический план мероприятий по ознакомлению с правилами пожарной безопасности

IIМЛАДШАЯ ГРУППА

Беседа с рассматриванием иллюстраций «Причины пожаров», чтение стихотворения «Пожар»

Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов, испуга и других ситуациях, связанных с огнем.

Игра — ситуация « Я б в пожарные пошёл, пусть меня научат»

Познакомить детей и привить интерес к работе пожарной службы.

Беседа с рассматриванием пожарной машины

Формировать у детей представление о специальных видах транспорта – пожарная машина едет тушить пожар.

Дидактическая игра «Горячо — холодно»

Закрепить знания детей о предметах требующих осторожного обращения, предметы которые могут вызвать огонь, в игровой ситуации

Тематическое занятие «Пожарные машины»

Закреплять знания детей о профессии спасателей-пожарных, правилах пожарной безопасности, активизировать двигательную активную активность, развивать ловкость, быстроту, смелость.

Игра-ситуация «Не шалите малыши, в руки спички не берите»

Довести до сведения детей, чем опасны игры с огнём.

Физкультурный досуг «Пожарные – спасатели»

Закреплять у детей навыки подлезания, метания, ходьбы, упражнять в равновесии, закреплять знания о возможных последствиях пожаров, возникших в результате игры со спичками.

Беседа с рассматриванием иллюстраций: «Ребенок и огонь дома»

Познакомить детей с предметами, требующими осторожного обращения – чтобы не вызвать пожара.

Просмотр мультфильмов «Кошкин дом», «Путаница», «Смешарики» из серии «Азбука безопасности» по пожарной безопасности: «Игры с огнём», «Автомобили специального назначения».

Расширять знания детей по теме.

Пальчиковое рисование «Огонь – это опасно»

Создать условия для творчества детей по мотивам сказки С.Я Маршака «Кошкин дом». Способствовать осознанному восприятию последствий пожара.

Музыкальное развлечение старшей группы «Юные спасатели-пожарные»

Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, расширять знания детей о средствах тушения пожаров.

СРЕДНЯЯ ГРУППА

Беседа с рассматриванием плакатов «Правила пожарной безопасности»

Формировать представление детей об опасных для человека и окружающего мира ситуациях при пожаре, и способов поведения в них

Тематическое занятие «Если в доме случился пожар»

Закрепить у детей понятие «безопасность», убедить в необходимости соблюдения правил безопасности; дать детям представление о возникновении пожара в помещении, познакомить с правилами пожарной безопасности.

Сюжетно — ролевая игра «Кто быстрей потушит дом?»

Познакомить детей со значимостью пожарной службы. Закрепить знания детей о противопожарной безопасности в игровой ситуации.

Беседа в ситуациях «Ты дружок не шути, зажигалку и спички – дома в руки не бери. Ёлочные гирлянды, петарды, бенгальские огни под Новый год – меры предосторожности»

Формировать представления детей об опасных для ребёнка игр, которые могут привести к возникновению пожаров, ожогов, испуга и других проблем, связанных с огнем.

Физкультурный досуг «Огонь – это не игра»

Закреплять основные движения в подвижных играх, знания детей об опасности игры с огнём и о последствиях пожара, воспитывать интерес и уважение к работе спасателей-пожарных.

Теневой театр «Спичка – невеличка» Е. Хоринской

Расширить сведения детей о опасных предметах. Продолжать закреплять правила поведения при угрозе или возникновении пожара в театрально-игровой деятельности.

Рисование гуашью буклетов для родителей «Огонь – хороший и плохой»

Побуждать детей к воспроизведению с помощью изобразительных средств, своего отношения к огню (каким они его себе представляют) поделиться своими знаниями с родителями и родными.

Проблемная ситуация «Если ты увидел, что Петя взял спички?».

Довести до сведения детей, чем могут быть опасны спички.

Дидактическая игра «Это я, это я, Это все мои друзья»

Закрепить знания правил пожарной безопасности.

Просмотр мультфильмов «Смешарики» из серии «Азбука безопасности» по пожарной безопасности: «Игры с огнём», «Тушение электроприборов», «Невесёлые петарды», «Автомобили специального назначения»; «Кошкин дом», «Путаница»; видеороликов «Спичками играть нельзя», «Пожар в лесу».

Расширять кругозор детей.

Тематическое занятие «Спички детям не игрушки»

Углубить и закрепить знания детей о пользе и вреде огня, способствовать формированию навыков правильного обращения с ним.

СТАРШАЯ ГРУППА

Беседа «Огонь добрый, огонь злой»

Формировать представление детей, о том, что огонь приносит не только пользу в жизни человека, но и может нанести вред. Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов, испуга и других проблем, связанных с огнём.

Тематическое занятие «Пожарный автомобиль и противопожарное оборудование»

Уточнить назначение пожарных автомобилей, рассказать о боевой одежде, снаряжении пожарного-спасателя, о средствах связи.

Викторина «Пусть знает каждый гражданин пожарный номер – 101»

Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, упражнять в вопросах и ответах.

Сюжетно — ролевая игра «Пожарная безопасность дома»

Закрепить знания детей о предметах опасных в противопожарном отношении. Закрепить потребность в соблюдении правил пожарной безопасности в игровой деятельности.

Физкультурный досуг «Спасателем-пожарным можешь ты не быть, а правила ты знать обязан!»

Продолжать закреплять представления детей о профессии спасателей-пожарных, правилах пожарной безопасности, развивать выносливость, внимание, целеустремлённость, воспитывать уважение к труду спасателей-пожарных.

Занятие «Где работает огонь?»

Познакомить с жизнью древнего человека, рассказать об открытии человеком огня; как дошёл огонь до наших дней, как он помогает человеку.

Коллаж «Огонь и игра несовместимы»

Побудить детей к воспроизведению с помощью вырезанных или нарисованных картинок, свое отношение к играм с огнём, поделиться своими знаниями с родителями и родными и другими детьми.

Просмотр мультфильмов «Смешарики» из серии «Азбука безопасности» по пожарной безопасности: «Игры с огнём», «Тушение электроприборов», «Невесёлые петарды», «Автомобили специального назначения»; видеороликов «Спичками играть нельзя», «Пожар в лесу».

Расширять и уточнять знания детей.

Тематическое занятие «101, 102, 103 всегда на страже»

Учить детей рассказывать по предложенным картинкам, по впечатлениям из личного опыта, воспитывать нравственные качества, вызывать чувство ответственности.

Проблемная ситуация «Ты один дома – нужно воспользоваться электробытовыми приборами для приготовления обеда?»

Закрепить знания детей о предметах опасных в противопожарном отношении. Формировать правила поведения при угрозе или возникновении пожара.

Музыкальное развлечение «Юные спасатели-пожарные»

Закрепить знания детей о средствах тушения пожара, номер пожарной службы; формировать представление о том, какую опасность таят в себе спички; развивать ловкость, быстроту реакции, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Мероприятия по пожарной безопасности в начальной школе

По статистике, в России каждый двадцатый пожар случается по вине детей, нарушивших правила пожарной безопасности при использовании электрических приборов или бытовой техники. По этой причине важно рассказать маленьким ученикам о пагубных последствиях неосторожного обращении с огнем. Проще всего это сделать в игровой форме: предложить детям викторину на знание правил пожарной безопасности или провести спортивный праздник.

Внеклассные мероприятия

Учителя на внеклассных мероприятиях в начальной школе могут показать ученикам, как не допустить несчастного случая в доме или школе. Детям гораздо легче запомнить все предостережения и правила, играя.

Плюсы викторин, вопросников и загадок заключаются в том, что их достаточно просто составить самим, да и оформление для них можно придумать любое. Можно раскрывать разные темы:

1. правила пожарной безопасности в квартире;
2. правила обращения с электроприборами;
3. как детям вести себя при пожаре;
4. как устранить пожар в помещении или на улице;
5. лесные пожары;
6. профессия пожарного.

Особенно интересно будет представить все в иносказательной форме. Можно использовать образы любимых героев мультфильмов. Например, «Как Незнайка решил стать пожарным» или «Азбука пожарной безопасности», где озорные Смешарики, Фиксики и другие сказочные и мультипликационные персонажи расскажут школьникам, как правильно тушить загоревшиеся электроприборы, как вести себя в горящей квартире.

Оформить викторину можно в виде интерактивной презентации: дети будут участвовать в приключениях героев, отвечать на задаваемые ими или учителем вопросы. Дополнить игру можно загадками, музыкой или кадрами из мультфильма. Такой вариант обязательно понравится детям и имеет много вариантов для реализации.

Существует и другой вид оформления викторины. Несколько учеников могут участвовать в выступлении, задавая вопросы и загадки своим одноклассникам. Вариантов героев и тематик тоже много: можно играть самих себя (школьников) или же персонажей сказок и мультиков (тут потребуются костюмы или маски). Можно дополнить викторину презентацией и музыкой.

Развить интерес к мероприятию поможет соревновательная форма викторины. За правильный ответ на вопрос или загадку ученику выдается жетончик (можно сделать из картона) любой формы, например, шлема пожарного или огнетушителя. А победителя наградить тематическим рисунком-плакатом, угощением или картонной медалью.

Беседы – наиболее информативная форма мероприятия по обеспечению знаний пожарной безопасности. Учитель или приглашенный специалист проведут лекцию о правилах правильного поведения с огнем. Еще одним преимуществом такой формы мероприятия является возможность школьникам самим задавать вопросы, интересующие их.

Тема выступления может быть любой. Начать беседу с младшими школьниками лучше с небольшой истории о становлении пожарного дела в России, а после перейти к самим правилам безопасности при пожаре в школе, в квартире или в лесу.

Ученикам начальной школы достаточно трудно полностью закрепить информацию, полученную только со слуха. Для упрощения запоминания учитель или специалист могут приготовить презентацию с иллюстрациями и кратким содержанием сказанного. Также в ход можно пустить мел и доску, изображая и записывая необходимое.

Плакаты и рисунки на бумаге привлекут внимание детей. Для запоминания материала можно использовать обучающие фильмы, мультфильмы и видеоматериалы, дополняющие и закрепляющие, рассказанную информацию.

Детям будет очень интересно, если устройство некоторых вещей и правил покажут на реальных объектах. Принесенный шлем пожарного, огнетушитель, макеты зданий – все привлечет внимание младших школьников, которые смогут лучше запомнить материал.

Пожалуй, игры и спортивные мероприятия – самый веселый и интересный тип мероприятия по обучению пожарной безопасности. Их можно провести в День пожарной службы России, празднуемого 30 апреля.

На спортивном празднике ведущий вместе с приглашенным героем (персонаж сказки мультика или пожарный) будут проверять ловкость, смелость и скорость младших школьников. Можно провести следующие конкурсы:

1. «эстафета на пожарной машине»: участники по очереди садятся на небольшие машинки или самокаты, затем на скорость добираются до поворота, а после возвращаются к остальным. Побеждает команда, первая завершившая испытание;
2. «спасение домашних питомцев»: эстафета, включающая в себя несколько видов препятствий (тоннель, кочки, мат), после преодоления которых участник должен взять игрушку-животное и вернуться к команде;
3. конкурс «потуши пожар»: на этом испытании проверяется точность и ловкость школьников. Сидя и стоя участники по очереди бросают шарики (капельки воды или мешки с песком) в огонь-корзину. Команда, попавшая больше раз, побеждает;
4. «вызов пожарных»: участникам команд предстоит пробраться через препятствия (обручи, кочки, кегли), после подбежать к телефону, крикнуть «01 – ПОЖАР!» и передать эстафету;
5. «передаем мешки с песком»: команды выстраиваются в линию. Сначала по рукам, а потом под ногами передается мяч («мешок с песком»).

После проведения конкурсов и соревнований можно устроить показ кричалок и девизов команд. Затем – подведение итогов и награждение победителей.

• Творческие выставки

Детей начальной школы можно ознакомить с правилами пожарной безопасности с помощью творчества. Учитель предложит выполнить любую поделку, объясняющую опасность возникновения пожара.

Это может быть плакат, рисунок, поделка из природного и подручного материала, вышивка, игрушка, картонный домик, машина, дерево и тому подобное. Можно составить тематически оформленный кроссворд. Ученикам будет интересно познакомиться с экспонатами организованной выставки.

Профилактика безопасности

Профилактику и обучение учеников начальной школы правилам пожарной безопасности необходимо проводить взрослыми во избежание несчастного случая.

• Выездные экскурсии

Обычно, в День пожарной безопасности России, местные отделения МЧС с радостью приглашают на экскурсию к себе маленьких гостей. Встречают и знакомят со своей профессией сами сотрудники пожарных служб. Борцы с огнем на настоящей технике демонстрируют ее действие, объясняют работу.

Можно осмотреть само здание, оглядеть тренажерный зал, учебные классы и комнату отдыха. Пожарные даже на скорость оденут свое снаряжение. Дети смогут задать интересующие их вопросы, а защитники города даже расскажут о своих рабочих днях, поведают захватывающие истории.

Конечно, ребята узнают не только о работе пожарных, но и узнают правила безопасности от самих профессионалов. После дети смогут пройти в музей, который есть почти при каждом отделении МЧС. Там школьники осмотрят оборудование, одежду и технику.

В музеях пожарной охраны часто проводятся спецкурсы, обучающие учеников начальных и средних классов правильному поведению в горящем здании, тушению мелких возгораний, оказанию первой помощи пострадавшим.

В музее можно почувствовать себя настоящим пожарным: сотрудники научат разматывать, пользоваться и сматывать пожарный рукав, расскажут об устройстве противогаза и огнетушителя.

В самой школе должны регулярно проводиться учебные пожарные тревоги. Они научат маленьких школьников организованно выходить из здания учебного учреждения, реагировать серьезно на звук сирены или звонка, а также избавить детей от ненужной паники.

Учителя или ответственные за это люди должны объяснить юным ученикам работу и назначение кнопок, предупреждающих о начале возгорания.

Эти мероприятия значительно снижают вероятность того, что ребенок отстанет от остального класса или запаникует.

Пожарные дружины школьников

Отряды юных пожарных начали впервые формировать еще в 1910 году. Цель создания пожарных дружин из школьников от 10 до 17 лет – воспитания мужества, командной поддержки, улучшение физической подготовки, усвоение правил пожарной безопасности, а также борьба с мелкими возгораниями и эвакуация пострадавших учеников.

Работа отрядов во многом схожа с работой обыкновенного кружка. Ребята даже выпускают собственные газеты, клеят по школе плакаты, призывающие к соблюдению правил безопасности. Особо отличившиеся в деятельности дружины юные пожарные получают награды.

Обучение детей правилам пожарной безопасности – важный и необходимый процесс, так как большая часть возгораний по вине несовершеннолетнего происходит именно по незнанию.

Мероприятия по противопожарной безопасности для детей

Автор: Зубкова Ольга Вячеславовна

Организация: МБДОУ «ДСКВ №28»

Населенный пункт: Тульская область, город Донской

Цель: закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

— уточнить и закрепить знания детей о пользе и вреде огня;

— закрепить знания о причинах возникновения пожара;

— обобщить и закрепить навыки правильного поведения в случае возникновения пожара;

— развивать у детей слуховое внимание, наблюдательность, логическое мышление;

— развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни;

— воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких;

— воспитывать уважение к труду пожарного.

Использование современных образовательных технологий

— Создание проблемной ситуации.

Методы обучения: наглядный, словесный, практический, игровой.

Оборудование: в музыкальном зале стенд, оформленный картинами на пожарную тематику; на столах – книжка-передвижка «С огнем не шутите», рисунки детей по теме; два телефона; две разрезанные картинки с номером 01; эмблемы для команд «Искра» и «Огонек»; медальки «Я знаю правила пожарной безопасности»; две гимнастические скамейки, два туннеля, два обруча, 10 кукол, две дуги.

Предварительная совместная деятельность:

— беседа с детьми о причинах пожара;

— рассматривание сюжетных картинок на темы: «Причины пожара», «Правила соблюдения пожарной безопасности»;

— чтение художественной литературы: С.Я Маршак «Кошкин дом», «Пожар»; К.Чуковский «Путаница»; А.Н.Толстой «Пожарные собаки»; Б.Житков «Пожар», «Пожар в море», «Дым»; В. Шефнер «Лесной пожар»; М. Баданов Костер; А. Барто «Гроза»; В. Бороздин «Поехали!»;

— рисование на тему «Я и огонь»;

— выставка поделок на тему «Огонь – друг, огонь – враг»;

— консультация для родителей «Что должны знать дети о пожарной безопасности»;

— чтение и инсценировка сказки «Кошкин дом»;

— словарная работа: автолестница, пожарный рукав, огнезащитный костюм, мобильный пункт управления, автоцистерна, дыхательный аппарат, радиационно-защитный комплект одежды;

— экскурсия в пожарную часть.

Ход развлечения

Дети входят в музыкальный зал в физкультурной форме (шорты, футболки, чешки, на груди эмблемы с названием команд) под весёлый марш и встают полукругом.

Ведущая: добрый день, ребята! Я рада вас приветствовать в нашем зале. Добрый день, уважаемые гости! Чтобы узнать цель нашей встречи, я загадаю вам загадку. Послушайте.

Лишь вечер настает,

Концерт в печи дает.

Трещат дровишки звонко,

Так хочется погладить. (ОГОНЬ)

Ведущая: правильно. Сегодня мы с вами будем говорить о тех опасностях, которые несет огонь. Огонь известен людям с давних времен. Огонь является помощником: спичками мы зажигаем газовую плиту, свечу, камин. Огонь верно служит людям в повседневном быту и на производстве.

Нам без доброго огня

Обойтись нельзя и дня!

Всем огонь хороший нужен.

И за то ему почет!

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печет!

Ведущая: но Огонь может оказаться и врагом. Опасны шалости со спичками, с зажигалками. Неправильное пользование электроприборов, бенгальских огней может привести к большой беде.

Злой огонь – огонь пожара!

Злой огонь – огонь войны!

От безжалостного жара –

Дни темны, поля черны.

Жители земного шара

Граждане любой страны

Злой огонь тушить должны!

Ведущая: сегодня мы с вами ещё раз вспомним правила соблюдения пожарной безопасности, приглашаю вас поучаствовать в играх – соревнованиях. У нас сегодня две команды. (Представление команд «Искорка» и «Огонек»).

Ведущая: но прежде чем начать наше соревнование, давайте поиграем и повторим, когда же огонь приносит человеку пользу, а когда вред.
(Проводится дидактическая игра «Добрый и злой огонь»). На «добрый» — хлопаем, на «злой» топаем.

1 Повар печет булочки.
2 Туристы развели костры.
3 Мама готовит обед.
4 Малыши играют со спичками.
5 Папа топит печь.
6 Малыши включили телевизор без мамы.
7 Бабушка гладит белье.
8 Дети взяли свечку.
9 Мальчишки подожгли сухую траву.
10 Папа включил гирлянду на елке.
11 Малыши взяли бенгальские огни без спроса.

Ведущая: ребята, а вы знаете пословицы или поговорки про огонь? давайте вспомним (дети называют пословицы и поговорки)

● Бояться, как огня.

● Водой пожар тушат, а умом — предотвратят.

● Дыма без огня не бывает.

● И малая искра сжигает города.

● Маленькая спичка сжигает большой лес.

● Не шути с огнем, обожжешься.

● Огонь – друг и враг человека.

● Огонь хороший слуга, но плохой хозяин.

● От искры пожар рождается.

● Пламя – это благо и жизнь, если не забыть потушить его вовремя.

● Пожарному делу учиться – вперед пригодится.

● При огне как при солнце светло, при огне и зимою тепло.

● С огнем воюют, а без огня горюют.

● Слёзы пожара не тушат.

● Спичка – невеличка, а огонь великан.

● Спички не игрушка, огонь не забава.

● Спички не тронь – в них огонь.

● Упустишь огонь – не потушишь.

● Утром, вечером и днем осторожен будь с огнем.

● Человек без огня не живет ни единого дня.

Ведущая : молодцы! А теперь команды займите свои места и послушайте отрывок из стихотворения С. Маршака «Кошкин дом».

Словечко за словечком —
И снова разговор,
А дома перед печкой
Огонь прожёг ковёр.

Ещё одно мгновенье —
И лёгкий огонёк
Сосновые поленья
Окутал, обволок.

Взобрался по обоям,
Вскарабкался на стол
И разлетелся роем
Золотокрылых пчёл.

— Что случилось в этом доме? (Пожар)

— Чем опасен пожар? (При пожаре могут сгореть вещи, квартира, но главное могут погибнуть люди)

— Отчего может возникнуть пожар? (игры со спичками, свеча, керосин, бензин)

А теперь я хочу предложить вам игру «Доскажи словечко». Для каждой команды по очереди я буду начинать фразу, а вы должны ее правильно закончить. Слушайте внимательно!

(1 Соревнование — ЗАГАДКИ)

1. Упал на пол уголек-

Деревянный пол зажег

Не смотри, не жди, не стой

А залей его… (водой)

2. Победит огонь коварный

Тот, кого зовут… (пожарный)

3. Что за тесный, тесный дом?

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестричек

Может вспыхнуть, как костер.

Не шути с сестричками,

4. Висит — молчит, а перевернешь,

шипит, и пена летит (огнетушитель).

5. Раскалился если вдруг

Что должны вы сделать детки?

Вынуть вилку из (розетки)

6. Если младшие сестренки

Зажигают дома спички

Что должны вы предпринять

Сразу спички (отобрать) .

7. Если вдруг пожар возник

Ты обязан в тот же миг

В часть пожарным позвонить

О пожаре им …. (сообщить) .

8. Если хочешь ты гулять

Вскачь не надо убегать

Закрывая в доме дверь

Все ли выключил? (проверь.)

Ведущая: молодцы. А сейчас проверим, знаете ли вы, по какому номеру телефона необходимо позвонить, если случился пожар. Приглашаю по одному участнику от команды для следующего конкурса. (Дети выходят). Перед вами лежат разрезанные картинки. Кто первый соберет картинку – называет номер телефона пожарной службы.

(2 Соревнование – Собери картинку)

Ведущая: Ловко справились с этим заданием!

Знает каждый гражданин

Если к вам пришла беда

Позвони скорей туда!

Ведущая: но нужно не просто уметь набрать номер, а сообщить верные сведения пожарным.

«01» — сумей набрать,

Свой город, улицу и дом,

И квартиру, где живёшь,

И с каким она замком,

Также номер телефона.

Набираем номер телефона 01, сообщаем фамилию, адрес и что горит. Давайте потренируемся.

Участники должны добраться до телефона, преодолев на пути препятствия: пройти по мостику, пролезть через обруч, пролезть под скамейкой и не забыть набрать нужный номер телефона, назвать фамилию, адрес.

(3 Соревнование – Вызов пожарных)

Ведущая: какие вы быстрые и ловкие! Но давайте немного отдохнём!

Музыкальная пауза: «ЧАСТУШКИ»

1 ребёнок: Мы частушки пропоём,

Как вести себя с огнём,

Вам сейчас покажем.

2 ребёнок: Разводить огонь у дома

Так как может тот огонь

Перекинуться на дом.

3 ребёнок: Если вдруг увидишь дым

Сразу всё уладится.

4 ребёнок: То, что спички не игрушка,

Знает каждый, знают все.

Не давайте спички детям,

А то быть большой беде.

5 ребёнок: Всем, друзья вы расскажите,

Чем пожарные живут,

Они днём, и ночью тоже

Ваши жизни берегут.

Ведущая: ребята, а как вы думаете, какими качествами должен обладать пожарный?

Ответы детей (взрослый дополняет):

— быстро принимать решения;

— уметь оказать первую медицинскую помощь пострадавшим при пожаре;

— поддерживать своих товарищей.

Ведущая: как много качеств вы назвали! А давайте и мы сейчас побудем смелыми пожарными — как только пожарные получили вызов – они одевают снаряжение и выезжают на пожар. Дети встают друг за другом. Перед ними стоят кегли в ряд. Каждой команде дается маленькая машина пожарная на верёвочке.

(4 Соревнование – Пожарные едут на пожар)

Ведущая: очень часто во время пожара людей надо спасать. Чтобы спасти людей из пожара пожарным приходится преодолевать различные препятствия. И вот вы сейчас, как настоящие пожарные будете спасать кукол, которые сидят на стульчиках. А препятствия будете преодолевать вот такие – пролезть под дугой, проползти через туннель, перепрыгнуть через скамейку и взять куклу.

(5 Соревнование – Спаси куклу)

Ведущая: людей спасли, но огонь – то еще не затушили. Для этого команды встают в две колонны, первые участники должны передавать ведёрко последнему, а он затем должен добежать до стойки, обежать её и вернуться к первому участнику отдает ему ведро и так далее пока каждый не выльет воду на огонь. Начинаем соревнование.

(6 Соревнование – тушим пожар)

Ведущая: молодцы, со всеми испытаниями вы справились, и в заключении соревнование Вопрос – Ответ.

Вопросы команде «Искорка»:

1. Номер пожарной охраны («01»,»112»)
2. Как тушить горящую одежду на человеке? (Можно накрыть плотной тканью или одеялом, оставив голову открытой).
3. Почему пожарная машина красного цвета? (Красный цвет яркий и напоминает огонь, чтобы она была заметна на дороге, чтобы ей уступали дорогу).
4. Почему при пожаре нельзя открывать окна и двери? (Много воздуха – больше огня).

Вопросы для команды «Огонек»:

1. От чего гибнут люди во время пожара? ( От едкого и угарного дыма).
2. Чем можно тушить пожар? (Вода, земля, брезент, песок, огнетушитель).
3. Если комната наполнена густым дымом, что вы будете делать? (Закрыть нос влажным платком, одеждой и ползком продвигаться к двери).
4. Если вы увидели, что горит старая трава? (Сообщить взрослым).

Ведущая: молодцы! дружно отвечали, помогали друг другу, а пока жюри подводит итоги, послушайте стихотворение и запомните важные правила обращения с огнем.

С открытым огнем обращаться опасно!
Не жги ты ни свечки, ни спички напрасно.
А если зажег — никуда не роняй:
Прожорливо пламя горячее, знай!
Но если случилось свечу уронить,
Бросайся огонь без заминки тушить:
Материей плотной, тяжелой накрой,
А после залей поскорее водой!
Дым и огонь не к добру, так и знай,
Взрослых на помощь скорей призывай,
И в «01» поскорее звони:
Срочно пожарных! Помогут они!
И под кроватью не прячься – учти,
Что от огня просто так не уйти.
Не оставайся в квартире с огнем,
А выбирайся доступным путем:
Мокрым платком нос и рот завяжи,
К двери входной через дым поспеши!

Ведущая: итак, подведем итоги наших соревнований. Слово предоставляется жюри. Наградить наших участников я попрошу нашего гостя …..

1. «Основы безопасности детей дошкольного возраста», авторы Р.Б. Стеркина, О.Л. Князева, Н.Н. Авдеева, М.: Просвещение, 2007.

2. «Формирование основ безопасности у дошкольников», К.Ю. Белая, М.: Мозаика – синтез, 2013.

3. «Правила пожарной безопасности для детей 5-8 лет», Т. Шорыгина, М., 2007.

4. «Дидактические игры в детском саду», А.К. Бондаренко, М., 1991.

5. «Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности», Н. Аралина, М., 2007.

6. «Спортивные игры для детей», О.Е. Громова, М., 2002.